先日の６月１６日（火）には「環境・遺産デザインプロジェクト３」のレポート提出及びグルップ分けが行いました。
今回のレポートの課題はこれからの4人の先生が行った演習概論と実際に宗像市のフィールドワークで体験したことに基づき、自分なりの調査計画や調査目標に関して考えることでした。
藤原惠洋先生の課題はユネスコ世界文化遺産のオペレーショナルガイドライン所収の「顕著な普遍的価値」に基づき「宗像・沖ノ島と関連遺産群」のみならず「昭和４０年代建設の大都市近郊型大規模団地」の保存、再生、活用に関するシナリオを構想することでした。
包清博之先生のレポートを通じては調査ユニットと決め、地域の魅力を発見し、保存・活用に関する計画を立ててみることができました。
近藤加代子先生のレポートを通じては宗像市の持続可能性に関する多様な指標を考え、宗像市の良いところや問題点を整理し、解決方法まで考えてみることができました。
藤田直子先生先生のレポートを通じては日の里団地の問題点を考え、これからの調査に向かった着目点を構想することができました。
最後には学生たちが考えた宗像市の課題を自由に話し合う中で共通点をみつけ、グルップ分けを行いました。
その結果、グルップは以下の4つの項目でまとめてることができました。
１）福祉施設グループ
２）商店街再生グループ
３）空き家グループ
４）世界遺産グルップ
これからは、各グルップによる本格的なグルップ調査が行う予定です。
演習で学んだこと、フィールで体験したこと、自分が考えたことに基づき、コレからのグルップ活動がどう展開されるのか期待されます。
ジャン
今回のレポートの課題はこれからの4人の先生が行った演習概論と実際に宗像市のフィールドワークで体験したことに基づき、自分なりの調査計画や調査目標に関して考えることでした。
藤原惠洋先生の課題はユネスコ世界文化遺産のオペレーショナルガイドライン所収の「顕著な普遍的価値」に基づき「宗像・沖ノ島と関連遺産群」のみならず「昭和４０年代建設の大都市近郊型大規模団地」の保存、再生、活用に関するシナリオを構想することでした。
包清博之先生のレポートを通じては調査ユニットと決め、地域の魅力を発見し、保存・活用に関する計画を立ててみることができました。
近藤加代子先生のレポートを通じては宗像市の持続可能性に関する多様な指標を考え、宗像市の良いところや問題点を整理し、解決方法まで考えてみることができました。
藤田直子先生先生のレポートを通じては日の里団地の問題点を考え、これからの調査に向かった着目点を構想することができました。
最後には学生たちが考えた宗像市の課題を自由に話し合う中で共通点をみつけ、グルップ分けを行いました。
その結果、グルップは以下の4つの項目でまとめてることができました。
１）福祉施設グループ
２）商店街再生グループ
３）空き家グループ
４）世界遺産グルップ
これからは、各グルップによる本格的なグルップ調査が行う予定です。
演習で学んだこと、フィールで体験したこと、自分が考えたことに基づき、コレからのグルップ活動がどう展開されるのか期待されます。
ジャン
