建築史家でまちづくりオルガナイザーこと、藤原惠洋(ふじはらけいよう)教授の活動と、通称ふ印ラボ(ここで「ふ」の文字は意味深長なのでちょっと解説を。ひらがなの「ふ」は「不」の草体。カタカナの「フ」は「不」の初画を指しています。そのまま解釈すれば「つたない」かもしれませぬ。しかし一歩踏み込んで「不二」とも捉え「二つとないもの」を目指そう、と呼びかけています。ゆえに理想に向けて邁進する意識や志を表わすマークなのです。泰然・悠然・自然・真摯・真面目・愚直を生きる九州大学大学院芸術工学研究院芸術文化環境論藤原惠洋研究室というわけ、です!)の活動の様子をブログを介して多くの同人・お仲間・みなさまにお伝えしています。 コミュニケーションや対話のきっかけとなるようなコメントもお待ちしております!

2016年7月24日(日)9:00〜10:30、天草市下浦地区コミュニティセンターにおいて、本渡東小学校跡地利用計画に関する藤原惠洋先生の講演会が行われました。

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九州大学藤原惠洋先生から全国各地での取り組み事例がわかりやすく紹介され、さらには今後の跡地利用計画の進め方に対しても有益な助言が行われました。


早朝にもかかわらず、100人近い参加者となり大変盛況となりました。

文部科学省が率先して全国の優良事例の紹介する事業が展開していることを指摘することから始まり、事例として、最初に芸術文化による地域再生を目標とし大きな成果を収めてきた大分県竹田市の旧竹田ち中学校跡地利用が紹介されました。同市は人口わずか2万2千人余、そこにこの10年間で移住者が260人にものぼる独特の活動が実を結んでおり、その中心となっているのが空き学校利用で生まれだ竹田総合学院であった旨が注目されます。
その結果、大分県竹田市は前年度の文化庁長官表彰「芸術文化創造都市」として評価されていったものです。

続けて、京都の元明倫小学校を活用した京都芸術センターの概況、東京都千代田区の旧錬成中学校を再利用したArts千代田3331の取組み、さらに熊本県菊池市の中山間地の空き学校「水源小学校」跡地を活用した酒蔵「美少年」などの優良事例が紹介されました。

 

このような全国各地の事例から翻って下浦ではどのような活動が展開できるのか。
農業や石工産業といった地域固有の産業を大切にしながらも、人の交流や
創造拠点として機能する構想アイデアが述べられたり、住民参加型の合意形成の重要性や、それを進めて行くための7つのステップが具体的に語られました。

成功事例や具体性をもった提案には可能性が感じられ、参加者の方々の中には
熱心にメモや記録を取られる方も多くいらっしゃいました。



 

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