建築史家でまちづくりオルガナイザーこと、藤原惠洋(ふじはらけいよう)教授の活動と、通称ふ印ラボ(ここで「ふ」の文字は意味深長なのでちょっと解説を。ひらがなの「ふ」は「不」の草体。カタカナの「フ」は「不」の初画を指しています。そのまま解釈すれば「つたない」かもしれませぬ。しかし一歩踏み込んで「不二」とも捉え「二つとないもの」を目指そう、と呼びかけています。ゆえに理想に向けて邁進する意識や志を表わすマークなのです。泰然・悠然・自然・真摯・真面目・愚直を生きる九州大学大学院芸術工学研究院芸術文化環境論藤原惠洋研究室というわけ、です!)の活動の様子をブログを介して多くの同人・お仲間・みなさまにお伝えしています。 コミュニケーションや対話のきっかけとなるようなコメントもお待ちしております!
ふ印ラボ シュタイナー教育探求班 手仕事・クラフト踏査班 大學堂援助隊のみなさんへ


さてさて、大學堂2階の屋根裏博物リノベーションではたいへん愉快な経験をした方々へ。

今夏も夢よもう一度とばかり、シュタイナー教育研究実践者でオイリュトミストの藤原馨さんが6年生担任教師をつとめる福岡シュタイナー学園「土曜学校」の校舎壁塗りをワークショップ形式で行う計画です。(シュタイナー教育と学校に関しては、この情報最下段で紹介します。)

現在、ワークショップ指導者の調整中ですが、可能ならあの佐賀県武雄市のカリスマ左官・田崎龍司親方にご指導いただきたいとシュタイナー学校関係者一同期待を込めております。

また今回の壁塗り作業には、実際の壁塗りに必要な壁面積の測定や漆喰数量見積もり、作業手間の段取りなど、専門的な観点からのサポートも必要となりますが、土曜学校のPTAで建築家の松野尾仁美さん、九州大学大学院芸術工学研究院藤原惠洋研究室、同人の建築家嘉月孝志氏、高原理恵さん、多数の藤原惠洋研究室同人などが参加型芸術文化環境創造の観点から全面的支援を行う予定です。


◎第1回 7月19日(火)午前9時〜午後5時終了 昼食提供
    テーマ:校舎教室内外の壁の仕上げ落としと下地づくり、同時に漆喰練り込み作業。
    ワークショップ指導 田崎龍司親方(田崎左官代表・佐賀県武雄市)、島津舞(同左・左官)(現在調整中です)
    参加定員40名 
    場所 福岡県福岡市南区桧原2丁目54-7 福岡シュタイナー学園 土曜学校 駐車場を近くに用意する予定です。詳細は藤原馨までお問い合わせください。080-5250-4711



◎第2回 7月26日(火)午前9時〜午後5時終了 昼食提供 
    テーマ:校舎教室内外の壁の漆喰塗り完成まで
    ワークショップ指導 田崎龍司親方(田崎左官代表・佐賀県武雄市)、島津舞(同左・左官)(現在調整中です)
    参加定員40名
    場所 福岡県福岡市南区桧原2丁目54-7 福岡シュタイナー学園 土曜学校    駐車場を近くに用意する予定です。詳細は藤原馨までお問い合わせください。080-5250-4711



以上の両日は作業ができる格好でご参加ください。
この現場作業にはシュタイナー教育によってのびのびと育っている実際のこどもたちもわくわく気分で参加します。作業のあいまにはみなさんの楽しい交流も予定しております。
どうぞ万障お繰りあわせのうえ奮ってご参加下さい。

参加希望者の受付を、藤原馨、九州大学大学院芸術工学研究院藤原惠洋研究室のそれぞれで開始しております。

◆藤原 馨 <hibikieiアットマークjcom.home.ne.jp> 電話080-5250-4711
◆九州大学大学院芸術工学研究院藤原惠洋研究室   藤原 恵洋 <keiyoアットマークdesign.kyushu-u.ac.jp> 電話092-553-4529 藤原惠洋研究室直通

美しいものに 感動します
真実のものを 大切にします
高貴なものを 尊敬します
そして
人生の目標を目指して
行いを正しくします
感情に安らぎを与えます
思考に光を与えます
 
すべてのものの中の
大宇宙の そして私の魂の奥底の
神の働きを信じます
R.シュタイナー

シュタイナー/ヴァルドルフ教育とは

 

シュタイナー/ヴァルドルフ学校の運動は、約80年の歴史を有し、現在では900校以上の学校と1700以上の幼稚園、それに約60もの教員養成機関を抱えるまでになった世界規模の教育運動です。

 

「シュタイナー」とは、この教育の理念的創始者であるルドルフ・シュタイナー(1861~1926)を指しています。そして「ヴァルドルフ」はその理念のもとに最初に創られた学校の名称である「ヴァルドルフ学校」に由来しています。

 

最初の学校は、ヴァルドルフ・アストリア煙草会社の工場で働く労働者の子供たちに教育を提供するために、1919年に南ドイツのシュツットガルトに創設されました。「ヴァルドルフ学校」という名称はここからきています。この最初の学校のために開発されたカリキュラムと、その進取の精神から発展してきたその後の運動は、「ヴァルドルフ」という名称を受け継いできました。

 

世界各地に広がるシュタイナー/ヴァルドルフ学校は、各学校がおかれた文化的環境との相互関係の中で成長する社会的な有機体であり、それぞれの学校の独立性と自律性を尊重しています。同時に基本となるカリキュラムを共有し、あらゆる人間性の尊厳を高めるという共通の哲学を共有している点で結ばれています。

 

シュタイナー教育は、人間の普遍的なもの、つまり時代や文化的背景の相違を超えて本質的には変わることのない人間の能力の育成を目的としています。 そして、それぞれの人が調和のとれた健康な人間であるばかりでなく、社会に対しても有意義で責任ある貢献ができる人間となるよう導く教育であることを目指しています。


福岡シュタイナー学園の運営組織
 
教育とは、お金を出して買うことができる商品ではなく、学園の組織に関係する教師と保護者と生徒の三者が共有する責任を必要とすると考えています。
 
福岡シュタイナー学園は、教師、保護者、地域の人々が
運営に関わって作っていく学園を目指します。
 



 今回の福岡に全日制シュタイナー学校を作る活動は、
数ある福岡の人智学活動の歴史の中でも、土曜学校の長年にわたる
教師と保護者が築き上げてきた、福岡の地におけるシュタイナー教育の実践の場の
土台があったからこそ、実現化することが可能となりました
  

福岡シュタイナー学園 土曜学校

 

子どもたちにシュタイナー教育を、せめて土曜日だけでも体験できる場を!という思いから始まった土曜学校は、今年で8年目を迎えました。2008年9月、長丘新校舎へ、そして2010年に桧原校舎への移転を行い、新たな一歩を踏み出しました。現在6学年、約50名の子供たちは、担任教師6名専科教師6名のもと、以下のカリキュラムのもと、エポック授業、専科(オイリュトミー・手仕事・音楽・美術)を学んでいます。

 

 

カリキュラム
 
担任の教師は、6年間を通して子供たちを見守り、育てていきます。毎回行われるエポック授業と専科の授業は、各学年ごとのテーマにそって行われます。それぞれの教師が、シュタイナーの人間観に基づいて芸術としての授業を行います。それは、子供たちの魂に働きかけ、豊かな感情を育てます。学ぶことの楽しさ、人間同士の信頼によるつながりを体験していきます。
 
年間行事 
 
         4月  出会いの会
                    6月  初夏の体験授業         
        10月  ミカエル祭
        11月  秋の体験プログラム
        12月  りんごろうそく
         3月  結びの会
 
 
事業 

・バザー

・体験授業/体験プログラム

・講演会/公演会主催

・サークル活動(リコーダー・ライアー)

・大人の学習会(学校運営・人智学の学び)

 

 

*学年によっては編入可能な学年もあります。

ご関心のある方は事務局迄

お問い合わせ下さい。

 

福岡シュタイナー学園 土曜学校 

事務局 柴田 由香里

メールアドレス:yukari.sアットマークsunny.ocn.ne.jp

これまでの歩み

 

2002年 2月 土曜学校について考える集まり

2002年 9月 第一回総会

2002年 10月 第二回準備委員会総会

2003年 2月 第三回準備委員会総会

2003年 4月 土曜学校開校

(1年生13名、2年生13名の2クラスでスタート)

2004年 桧原校舎に移転…3クラス

2005年 改築・・・・・・・・・・・4クラス

2006年 改築・・・・・・・・・・・5クラス

2007年 6学年揃う

2008年 はじめての6年生卒業

2008年 9月 長丘校舎へ移転

2010年 9月 桧原校舎へ移転

 

 

 

学校所在地

 

福岡県福岡市南区桧原2丁目54-7
 

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